آخرین امتحانات سال 95

دهم: دین و زندگی 

سوم تجربی: ادبیات

سوم ریاضی: هندسه

سوم انسانی: آرایه های ادبی

تنها تشویق؟؛ حرفت را قبول ندارم

دانش آموزان گرامی سلام.

در تبیین روش تدریس و معلمی ام تشویق جایگاه ویژه ای دارد. چه اینکه بارها شخصا و جدا از مدرسه، دانش آموزان بسیاری را تشویق کرده ام بات استحقاقشان. اما قطعا همانگونه که تشویق بخشی از نظام تربیتی و رفتاری است، تنبیه و جریمه نیز گاهی نقش تشویق و حتی بهتر از تشویق را بازی میکند، که برخی اوقات برای جلوگیری از بروز خطا و نهادینه شدن یک رفتار غلط در دانش آموز بکار برده ام. امروز و فرداها، اگر به هر دلیلی دانش آموزی توسط دبیری جریمه شد و خواهد شد، باید بداند اهمیت جایگاه او در نزد دبیر، او را وادار به جریمه کرده، که قطعا اگر آینده ی رفتاری دانش آموز برای دبیر مهم نبود با چشم پوشی از خطاها و عبور از خطاها میتوانست نقش یک معلم خوب پوشالی را بازی کند که در کوتاه مدت محبوب دانش آموزان است و در دراز مدت مغضوب و خود دانش آموز نیز ضربات جبران ناپذیر رفتاری میدید. در جامعه ای که بعدها بدان ورود خواهید کرد مکررا خواهید دید افرادی که با چشم پوشی از خطاها برای خود جایگاه پوشالی و تو خالی انسان خوب ساخته اند که با اندک نسیمی این جایگاه ویران میشود. اما جایگاه افرادی که تشویق و تنیبه و جریمه را توامان بکار برده اند، جایگاهی مستحکم است. جایگاهی که جامعه را نیز بر پایه های استوار نگه میدارد.

ختم کلام، دانش آموز خوب و گرامی ام اینکه دبیری به هر دلیلی تو را جریمه کرد رنجیده نشو و اطمینان داشته باش آینده ی رفتاری ات برای او، از چنان اهمیتی برخوردار بوده که سعی در کنترل آن داشته.جوادی پور/.

سوم تجربی؛ باز هم همان حکایت همیشگی... قهرمانی

مسابقات مینی فوتبال درون مدرسه ای با قهرمانی کلاس سوم تجربی تموم شد. این قهرمانی سومین قهرمانی کلاس سوم تجربی در طی دوران دبیرستانشون هست که بهشون تبریک میگیم.

چهارم تجربی و ریاضی؛ یک جمله در مورد این عکس بنویسید

سوم ریاضی باز هم در سد دهم انسانی گرفتار شد؛ The story ended

گزارش تصویری مسابقه ی نیمه نهایی سوم ریاضی و دهم انسانی

سه نما از کلاس تجربی؛دیروز، امروز، فردا ...

امتحان شیمی؛ ترفندهای دمده

امتحان پیش نوبت درس شیمی امروز برگزار شد و من مراقب کلاس دهمی های زرنگ بودم. زرنگ از این جهت که نسبت به کلاس های دهم، کلی معدل بالا دارن. بذار تا قبلش یادم نرفته تکلیفتون رو با فامیلی دبیر محترم شیمی از همین اول روشن کنم. درست و صحیح و شناسنامه ایش محمدجانی هست. آقای محمد جانی دبیر محترم درس شیمی. آخر برگه اش هم یه سوال اختیاری آورده بود. بعضی از دانش آموزا انگار نمیدونن که معلم ها یه روزایی دانش آموز بودن و ترفندهای تقلبی رو اگه خودشون امتحان نکردن لااقل دوستاشون توی امتحان پیاده کردن. بعضی از زرنگ و زیرکا، اون آخرای امتحان که معمولا بچه ها برا نمره ی بالا دارن تقلا میکنن، دوست دارن صدم های پایانی رو به زور هم که شده به نمره اضاف کنن. یکی از این روش ها خوندن سوال برا مراقب هست که مثلا به مراقب بگن متوجه مفهوم سوال نشدیم اما در واقع دارن به طرف مقابلش میرسونن که فلانی من این سوال رو بلد نیستم و یه جوری کمک برسون. بله ترفندهای از مد افتاده  

قاب روز؛ پرواز تا فتح قله ی کنکور

بجا مانده از فینال؛ محمد، شاگرد اول کلاس درس و ورزش

امتحان دم عید؛ داروی بدمزه !!

چند روزی میشد که دائما نظرات انتقادی دانش آموزان را در اعتراض به امتحانات قبل و بعد از عید میخواندم و به لحظه آنها را برای آقای فتحی ارسال میکردم. با وجودی که حقیر به عنوان دبیری که در این ماجرا چندان ذی نفع نیستم، لازم دیدم محاسن و معایب اینگونه امتحانات را با خودم مرور کنم و با شما در میان بگذارم. دانش آموزان گرامی همیشه این نکته را در نظر داشته باشند که امتحان بسان یک داروی شفا بخش همیشه با خود مزه ی تلخی به همراه دارد، پس اینکه به لحاظ زمانی کمی اینطرف تر یا آنطرف تر گنجانده شود بر روی اصل ماجرا چندان تاثیر ندارد. در موافقت با برگزاری اینگونه امتحانات باید گفت که در صورت نبود پرسش و امتحان در این برهه ی زمانی، با توجه به دوری دوهفته ای دانش آموزان از درس و مدرسه، قطعا هفته ی منتهی به عید و بعد از تعطیلات به کسالت و بطالت سپری خواهد شد و رسما کتاب ها تعطیل خواهد شد. چه بسا در شروع سال جدید نیاز به دو سه هفته ای میباشد، تا دوباره ریتم کلاس و درس به روال گذشته برگردد و به قولی موتور محرک دانش آموزان روشن شود و آنجاست که کمی از زمان عقب می افتند. موافقان برگزاری امتحانات همچنین تعداد اندک فصول تدریس شده و سبکی آنها را دلیلی دیگر ذکر میکنند و معتقدند زمان زیادی از دانش آموزان گرفته نخواهد شد و همچنین تعداد کم امتحانات نیز از محاسن دیگر آن است. اما منتقدان که عموما دانش آموزان هستند، بی حوصلگی های قبل از عید، دید و بازدیها و شلوغی های معمول قبل از عید را مهمترین دلیل برای بی انگیزگی خود میدانند و معتقدند تمرکز کافی برای مطالعه ندارند و اعتقاد دارند خود دبیران نیز با توجه به شروع تعطیلات با تمرکز کافی سوالات با کیفیت طرح نخواهند کرد. امیدوارم بتوانم پس از پایان امتحانات بازخوردی از نتایج آن را در وبلاگ درج کنم تا مشخص شود کفه ترازو به سمت کدام گروه از منتقدین سنگینی میکند. شاید راه حل میانه چاره ی کار باشد! جوادی پور